Тесты и подбор
Интерфейс для оценки результатов тестов на способности и уровней соответствия профессиямЛичностный опросник, который исследует мотивации, движущие человеком в мире работы, и вытекающие из этого характеристики личности, помогая понять поведенческие паттерны, профессиональные потребности и соответствие человека его роли.
Степень, в которой человеку можно доверить решение задач и вопросов, входящих в его обязанности, что отражается в готовности усердно работать, приверженности цели и способности мыслить творческие идеи для продвижения задач.
Желание помогать другим выражается в приятном, спокойном и стабильном поведении, а также в готовности вкладывать в это ресурсы.
Способность вести других к выполнению задачи, проявляя при этом инициативу, инициативность и рациональный подход.
Способность эффективно действовать в условиях дефицита времени и нагрузки, отражающая склонность к лидерству, творческое мышление, сохранение спокойствия при сосредоточении на задаче.
Способность самомотивировать выполнение задач из чувства любознательности и энтузиазма, проявляя при этом трудолюбие и ответственность.
Личная склонность к занятию продажами (отдельно от навыков продаж, которые необходимо рассматривать отдельно), выражающаяся в энергичности и доминантности, сосредоточенности на задаче и принятии на себя ответственности за ее выполнение.
Склонность человека работать в одиночку и избегать руководства другими, что выражается в опоре на существующие идеи и заботе о межличностном взаимодействии.
Личная тенденция к умеренности, которая выражается в спокойствии, интеграции в организацию и принятии существующих рамок.
Способность человека самостоятельно справляться с различными задачами и ситуациями, которая выражается в целеустремленности, способности планировать и выносить суждения.
Желание получить руководство и указания от людей, обладающих опытом и знаниями, выражающееся в умении слушать их, в способности сдерживать разочарования и справляться с трудностями.
Стремление позиционировать себя как ведущего человека в организации, демонстрируя при этом творческое мышление и ориентируясь на продвижение новых идей, не придавая слишком большого значения мнению других.
Личная склонность к скромным устремлениям, которая выражается в спокойном поведении и незначительной потребности влиять на других или организацию.
Способность работать вместе с другими гибко и творчески, демонстрируя при этом лидерство, ответственность и осмотрительность.
Личная склонность к активности, выражающаяся в энтузиазме, доминировании и инициативе.
Личная склонность к любопытству и творчеству, которая выражается в использовании воображения и создании новых идей.
Общие умственные способности; его / ее способность учиться; воспринимать информацию, обрабатывать и использовать; изучать новые навыки и решать интеллектуальные задачи.
По сравнению с другими, я очень медленно усваиваю новые вещи и с трудом справляюсь с интеллектуальными задачами, поэтому добиваюсь меньших успехов, чем другие.
По сравнению с другими, я прикладываю много усилий для обучения и приобретения навыков, но все равно добиваюсь меньшего успеха, чем большинство людей
По сравнению с другими, я учусь и обрабатываю информацию в разумном темпе и добиваюсь успеха в среднем, как большинство людей
Я учусь быстрее, чем большинство людей, и хорошо справляюсь с интеллектуальными задачами
Я очень легко и быстро учусь новому и намного лучше справляюсь с интеллектуальными задачами, чем другие
Тест "Память - Имена" проверяет способность запоминать несколько новых имен в их полной форме, а затем правильно сопоставлять фамилию с именем. Долговременная память считается одним из компонентов человеческого интеллекта, поскольку этот навык является одним из инструментов, которые у нас есть для достижения целей.
Тест "Числовые последовательности" проверяет способность понимать правила в числовых рядах, используя индуктивное и дедуктивное мышление. Этот навык считается значительным компонентом человеческого интеллекта на протяжении многих десятилетий.
Тест "Диаграммное мышление" проверяет способность делать выводы о правилах, существующих между фигурами, которые видит испытуемый. Этот навык связан с когнитивным потенциалом (общий интеллект - G), которым обладает человек, и его также можно проверить культурно-независимым образом.
Тест "Вербальные аналогии" проверяет способность определять существующую связь между двумя словами, появляющимися в примере, и находить другую пару слов, где эта связь существует. Этот навык связан с вербальными способностями и является значительной частью человеческого интеллекта, индуктивного мышления (способность делать выводы от частного к общему), повседневного мышления, способности к обучению и многого другого.
Умение быстро и эффективно учиться, решать проблемы и анализировать сложные процессы.
По сравнению с другими, мне очень трудно понимать абстрактные идеи и делать из них конкретные выводы, поэтому мой процесс решения сложных проблем медленный и неэффективный.
По сравнению с другими, я прилагаю много усилий, чтобы понять абстрактные идеи и сделать из них выводы, поэтому я сталкиваюсь с трудностями при решении сложных проблем.
По сравнению с другими, я могу понимать абстрактные идеи и делать из них выводы в разумном темпе, поэтому я справляюсь со сложными задачами на среднем уровне.
Я могу понимать абстрактные идеи и делать из них выводы быстрее, чем большинство людей, поэтому я хорошо и эффективно справляюсь со сложными задачами.
Я легко понимаю абстрактные идеи и очень быстро делаю из них конкретные выводы, поэтому я отлично и гладко справляюсь со сложными задачами.
Тест "Диаграммное мышление" проверяет способность делать выводы о правилах, существующих между фигурами, которые видит испытуемый. Этот навык связан с когнитивным потенциалом (общий интеллект - G), которым обладает человек, и его также можно проверить культурно-независимым образом.
Тест "Вербальные аналогии" проверяет способность определять существующую связь между двумя словами, появляющимися в примере, и находить другую пару слов, где эта связь существует. Этот навык связан с вербальными способностями и является значительной частью человеческого интеллекта, индуктивного мышления (способность делать выводы от частного к общему), повседневного мышления, способности к обучению и многого другого.
Тест "Индуктивное мышление" проверяет способность испытуемого визуализировать представленную форму после мысленного вращения. Этот навык мысленного вращения является частью пространственных способностей, но является отдельным фактором от способности воспринимать формы, поскольку вращение осуществляется "в голове", поэтому он также может свидетельствовать о способностях рабочей памяти и даже о потенциале для абстрактного мышления.
Этот тест помогает проверить уровень знания английского языка по двум аспектам: словарный запас от базового до продвинутого; умение понимать смысл текста.
Мне очень трудно понимать базовый словарный запас на английском языке, и я понимаю только часть слов в текстах, которые читаю.
Я понимаю большую часть базового словарного запаса на английском языке, но затрудняюсь понимать сложные тексты и прилагаю большие усилия, чтобы понять их полный смысл.
У меня средний словарный запас на английском языке, и я понимаю большинство текстов, которые читаю, но есть определенные отрывки, которые требуют от меня дополнительных усилий.
У меня широкий словарный запас на английском языке, и я хорошо понимаю большинство текстов, включая сложные и длинные.
Я отлично понимаю английский язык, включая продвинутый словарный запас и самые сложные тексты, общий смысл которых ясен мне быстро и легко.
Тест "Знание и понимание английского языка" проверяет способность дополнять предложения на английском языке, а также читать и понимать текст. Этот навык необходим во многих областях и может даже свидетельствовать о способности к обучению в целом.
Способность идентифицировать скрытые формы в сложной формальной структуре, игнорируя при этом нерелевантные стимулы. Эта способность связана с чертой личности - независимостью в своей области и сочетается со способностями творческого мышления, гибкости, оригинальности, развития новых идей и импровизации.
Мне очень трудно распознавать скрытые формы в сложных структурах или замечать соответствующие детали в насыщенной визуальной среде. Например, мне трудно найти определенного человека на оживленной улице или распознать магазин, который я ищу, на переполненн
Я могу распознавать простые детали, но затрудняюсь находить скрытые детали в сложной среде или игнорировать нерелевантные стимулы. Например, мне трудно найти определенный предмет в загроможденном доме или найти определенный магазин на оживленной улице.
Я могу распознавать скрытые формы и фокусироваться на соответствующих деталях в обычных визуальных структурах, но могу запутаться в более сложных ситуациях. Например, я могу найти человека, которого ищу, в небольшой группе, но испытываю больше трудностей
Я легко распознаю скрытые формы и успешно игнорирую нерелевантные стимулы в сложных визуальных структурах. Например, я могу найти определенный магазин на оживленной улице или распознать человека, которого ищу, в плотной толпе.
Я отлично распознаю скрытые формы даже в очень сложных визуальных ситуациях, полностью игнорируя нерелевантные стимулы. Например, я быстро нахожу определенного человека в большой толпе или быстро распознаю нужный магазин на переполненной и сложной улице.
Тест "Сопоставление форм" проверяет способность быстро и точно работать в пространстве, способность находить определенные знаки и способность работать с мышью. Эти навыки требуются в профессиях, требующих визуальной точности, таких как чтение чертежей, поиск информации на загруженных экранах и общая исполнительная ловкость.
Тест "Индуктивное мышление" проверяет способность испытуемого визуализировать представленную форму после мысленного вращения. Этот навык мысленного вращения является частью пространственных способностей, но является отдельным фактором от способности воспринимать формы, поскольку вращение осуществляется "в голове", поэтому он также может свидетельствовать о способностях рабочей памяти и даже о потенциале для абстрактного мышления.
Тест "Распознавание форм" проверяет способность разделять визуальные стимулы для обнаружения скрытой целевой формы. Этот навык требуется в профессиях, требующих сложного формального мышления, понимания и пространственного планирования.
Общий арифметический подход, умение быстро и точно выполнять основные арифметические операции, численное оценивание, мышление и математическую логику.
Мне очень трудно выполнять базовые вычисления, и я часто ошибаюсь даже в простых арифметических действиях.
Я могу выполнять базовые арифметические действия, но мне требуется много времени, чтобы справиться с более сложными вычислениями или быстро оценить числа.
Я выполняю базовые вычисления на разумном уровне, но иногда путаюсь, когда нужно быстро думать или справляться с более сложными вычислениями.
Я выполняю вычисления быстро и точно, и обычно успешно оцениваю числа и решаю арифметические задачи.
У меня отличный подход к вычислениям, я быстро и точно выполняю сложные арифметические действия и могу легко решать сложные числовые задачи.
Тест "Числовые последовательности" проверяет способность понимать правила в числовых рядах, используя индуктивное и дедуктивное мышление. Этот навык считается значительным компонентом человеческого интеллекта на протяжении многих десятилетий.
Тест "Устный счёт" проверяет способность испытуемого выполнять вычисления на основе четырех основных арифметических операций, давая точный ответ или близкий к правильному. Этот навык напрямую связан с числовыми способностями, а также с дидактическими способностями, которые отражают, среди прочего, потенциал обучения в будущем.
Умение понимать и анализировать количественные данные, представленные в виде таблиц или графиков, и делать из них выводы.
Мне очень трудно понимать и делать выводы из данных, представленных в таблицах или графиках, и я часто путаюсь или упускаю важную информацию.
Я могу расшифровать часть информации, представленной в таблицах или графиках, но затрудняюсь анализировать информацию глубоко и делать из нее четкие выводы.
Я понимаю данные в таблицах или графиках на разумном уровне, но иногда затрудняюсь делать выводы, когда есть много информации или когда выводы не очевидны.
Я успешно понимаю и анализирую данные из таблиц и графиков, и обычно делаю точные выводы на основе информации.
Я отлично понимаю и анализирую количественные данные из таблиц и графиков, и легко и быстро делаю из них выводы, даже когда речь идет о сложной информации.
Тест "Интерпретация данных" проверяет способность читать данные, представленные графически или в виде таблиц, и делать из них выводы. Этот навык показывает способности к анализу, пониманию и умозаключению, а также связан с общим интеллектом.
Умение качественно и быстро выполнять задачи, требующие внимания, концентрации, внимания к деталям и аккуратности.
Мне трудно сохранять концентрацию на простых и монотонных задачах, и я часто выполняю их медленно или с множеством ошибок.
Я могу выполнять простые задачи, но это занимает у меня больше времени, и иногда я путаюсь или упускаю важные детали.
Я выполняю простые и монотонные задачи в среднем темпе, обычно могу сохранять концентрацию и быть точным, но иногда могу упустить мелкие детали, когда устаю или когда задача затягивается.
Я выполняю простые и монотонные задачи быстро и эффективно, могу сохранять концентрацию и быть точным в большинстве случаев, с редкими ошибками.
Я отлично справляюсь с быстрым и точным выполнением простых и монотонных задач, сохраняю высокую концентрацию и не упускаю никаких деталей.
Тест "Сопоставление форм" проверяет способность быстро и точно работать в пространстве, способность находить определенные знаки и способность работать с мышью. Эти навыки требуются в профессиях, требующих визуальной точности, таких как чтение чертежей, поиск информации на загруженных экранах и общая исполнительная ловкость.
Тест "Сопоставление последовательностей" проверяет способность человека работать точно и быстро при обнаружении различий между простыми стимулами. Этот тип навыков важен в различных видах административной и офисной работы, однако точная работа также требуется в таких задачах, как программирование, актуарные расчеты, управление информационными системами и многое другое.
Повседневная память - это способность запоминать информацию, с которой мы регулярно сталкиваемся, и комбинировать ее с предыдущей информацией, которая у нас есть, чтобы использовать ее в дальнейшем, чтобы достичь наших целей и выполнить наши задачи. Упомянутый материал имеет смысл, и создаваемая память зависит от контекста, в котором усваивается новая информация.
Мне трудно запоминать новую информацию, с которой я сталкиваюсь, и я часто забываю важные детали, необходимые для выполнения повседневных задач.
Я могу запоминать новую информацию, но часто забываю важные детали, которые могут задержать выполнение моих задач.
Я запоминаю повседневную информацию на разумном уровне, хотя иногда забываю мелкие детали, которые могут задержать выполнение моих задач.
Я хорошо запоминаю повседневную информацию, к которой я имел доступ, что позволяет мне эффективно выполнять свои задачи без значительных задержек.
Я отлично запоминаю повседневную информацию и эффективно использую ее для быстрого и безошибочного выполнения своих задач.
Тест "Память - Имена" проверяет способность запоминать несколько новых имен в их полной форме, а затем правильно сопоставлять фамилию с именем. Долговременная память считается одним из компонентов человеческого интеллекта, поскольку этот навык является одним из инструментов, которые у нас есть для достижения целей.
Тест "Память - Задания" проверяет способность запоминать ряд повседневных задач. Долговременная память считается одним из компонентов человеческого интеллекта, поскольку этот навык является одним из инструментов, которые у нас есть для достижения целей.
Тест "Память - Задания" проверяет способность запоминать ряд повседневных задач. Долговременная память считается одним из компонентов человеческого интеллекта, поскольку этот навык является одним из инструментов, которые у нас есть для достижения целей.
Способность успешно решать проблемы, которые по сути являются вербальными; Хорошая фразировка и способность понимать сложные письменные сообщения.
Я понимаю очень простой язык, но затрудняюсь справляться даже с немного сложными вербальными сообщениями или текстами, требующими понимания beyond базового уровня.
Я понимаю простой язык, но затрудняюсь анализировать написанные тексты с богатым языком или сложные вербальные сообщения при большом объеме слов.
Я понимаю и анализирую сложные тексты на разумном уровне, но требую дополнительных усилий, когда есть словесная нагрузка или очень богатый язык.
Я хорошо понимаю и анализирую богатый и сложный язык, и успешно справляюсь с текстами под большой словесной нагрузкой.
Я отлично понимаю сложные тексты и богатый язык, даже когда есть большая словесная нагрузка. Я могу легко справляться с анализом и пониманием сложных вербальных сообщений в письменной форме.
Тест "Память - Имена" проверяет способность запоминать несколько новых имен в их полной форме, а затем правильно сопоставлять фамилию с именем. Долговременная память считается одним из компонентов человеческого интеллекта, поскольку этот навык является одним из инструментов, которые у нас есть для достижения целей.
Тест "Память - Задания" проверяет способность запоминать ряд повседневных задач. Долговременная память считается одним из компонентов человеческого интеллекта, поскольку этот навык является одним из инструментов, которые у нас есть для достижения целей.
Тест "Память - Задания" проверяет способность запоминать ряд повседневных задач. Долговременная память считается одним из компонентов человеческого интеллекта, поскольку этот навык является одним из инструментов, которые у нас есть для достижения целей.
Тест "Вербальное мышление" предназначен для проверки способности человека понимать устные инструкции, данные в письменной форме, и применять их соответствующим образом. Этот навык важен и особенно необходим в областях, где даются многие сложные инструкции, и необходимо правильно их понять и точно выполнить.
Тест "Вербальные аналогии" проверяет способность определять существующую связь между двумя словами, появляющимися в примере, и находить другую пару слов, где эта связь существует. Этот навык связан с вербальными способностями и является значительной частью человеческого интеллекта, индуктивного мышления (способность делать выводы от частного к общему), повседневного мышления, способности к обучению и многого другого.
Широта и глубина знаний, полученных с годами в области языка, естественных наук и общих знаний.
Мне трудно усваивать новые знания и понимать новые области, и часто требуется много времени, чтобы усвоить новые концепции.
Я способен усваивать новые знания, но процесс обучения у меня медленный, и иногда я застреваю при работе с новыми областями или сложными концепциями.
Я учусь и усваиваю новые знания в разумном темпе и способен справляться с новыми областями и сложными концепциями, хотя иногда требуются дополнительные усилия.
Я относительно легко учусь и усваиваю новые области и сложные концепции, с высокой способностью самостоятельно расширять свои знания.
Я отлично справляюсь с быстрым и глубоким изучением и усвоением новых областей и сложных концепций, и способен легко усваивать новые знания без значительных трудностей.
Тест "Память - Имена" проверяет способность запоминать несколько новых имен в их полной форме, а затем правильно сопоставлять фамилию с именем. Долговременная память считается одним из компонентов человеческого интеллекта, поскольку этот навык является одним из инструментов, которые у нас есть для достижения целей.
Тест "Память - Задания" проверяет способность запоминать ряд повседневных задач. Долговременная память считается одним из компонентов человеческого интеллекта, поскольку этот навык является одним из инструментов, которые у нас есть для достижения целей.
Тест "Память - Задания" проверяет способность запоминать ряд повседневных задач. Долговременная память считается одним из компонентов человеческого интеллекта, поскольку этот навык является одним из инструментов, которые у нас есть для достижения целей.
Тест "Знание и понимание английского языка" проверяет способность дополнять предложения на английском языке, а также читать и понимать текст. Этот навык необходим во многих областях и может даже свидетельствовать о способности к обучению в целом.
Тест "Владение компьютерными приложениями" проверяет знания, касающиеся различных компьютерных приложений и их использования, с акцентом на приложения Office и электронную почту. Эти знания указывают на степень технологической грамотности, что отражает потенциал испытуемого с точки зрения скорости и эффективности работы с компьютеризированными системами.
Тест "Устный счёт" проверяет способность испытуемого выполнять вычисления на основе четырех основных арифметических операций, давая точный ответ или близкий к правильному. Этот навык напрямую связан с числовыми способностями, а также с дидактическими способностями, которые отражают, среди прочего, потенциал обучения в будущем.
Способность решать новые задачи, которые тестируемый не решает с помощью автоматических механизмов.
Мне трудно понимать данные из разных источников, будь то текстовые, визуальные или числовые, и часто я не могу сделать практические выводы.
Я могу обрабатывать некоторые данные, но часто испытываю трудности с тем, чтобы превратить их в действенные идеи, и иногда мои выводы не подходят для практического применения.
Я адекватно обрабатываю различные типы данных и могу генерировать полезные идеи, хотя они не всегда являются наиболее точными.
Я эффективно анализирую разнообразные данные и обычно делаю практические и точные выводы, влияющие на решения и процессы.
Я превосхожу в быстром и точном анализе данных из различных источников и последовательно делаю практические выводы для критического принятия решений, таких как выбор новых политик компании или анализ рисков и возможностей на финансовых рынках.
Тест "Числовые последовательности" проверяет способность понимать правила в числовых рядах, используя индуктивное и дедуктивное мышление. Этот навык считается значительным компонентом человеческого интеллекта на протяжении многих десятилетий.
Тест "Вербальное мышление" предназначен для проверки способности человека понимать устные инструкции, данные в письменной форме, и применять их соответствующим образом. Этот навык важен и особенно необходим в областях, где даются многие сложные инструкции, и необходимо правильно их понять и точно выполнить.
Тест "Диаграммное мышление" проверяет способность делать выводы о правилах, существующих между фигурами, которые видит испытуемый. Этот навык связан с когнитивным потенциалом (общий интеллект - G), которым обладает человек, и его также можно проверить культурно-независимым образом.
Тест "Интерпретация данных" проверяет способность читать данные, представленные графически или в виде таблиц, и делать из них выводы. Этот навык показывает способности к анализу, пониманию и умозаключению, а также связан с общим интеллектом.
Тест "Вербальные аналогии" проверяет способность определять существующую связь между двумя словами, появляющимися в примере, и находить другую пару слов, где эта связь существует. Этот навык связан с вербальными способностями и является значительной частью человеческого интеллекта, индуктивного мышления (способность делать выводы от частного к общему), повседневного мышления, способности к обучению и многого другого.
Тест "Распознавание форм" проверяет способность разделять визуальные стимулы для обнаружения скрытой целевой формы. Этот навык требуется в профессиях, требующих сложного формального мышления, понимания и пространственного планирования.
Технологическая грамотность - это способность находить и оптимизировать решения проблем с помощью технологии.
Мне трудно находить технологические решения проблем, и я не могу извлечь существенную пользу из технологий.
Я понимаю преимущества технологий, но затрудняюсь эффективно применять технологические решения к проблемам.
Я могу находить технологические решения для распространенных проблем, но не всегда успешно оптимизирую процессы с помощью технологий.
У меня хорошая способность находить технологические решения для различных проблем и эффективно оптимизировать процессы.
Я отлично справляюсь с поиском креативных технологических решений и успешно оптимизирую процессы значительно с помощью технологий.
Тест "Владение компьютерными приложениями" проверяет знания, касающиеся различных компьютерных приложений и их использования, с акцентом на приложения Office и электронную почту. Эти знания указывают на степень технологической грамотности, что отражает потенциал испытуемого с точки зрения скорости и эффективности работы с компьютеризированными системами.
Обратите внимание, это действие установит оценочные баллы, которые вы дали себе, как окончательные, и их нельзя будет изменить. Единственный способ изменить оценки после этого будет через прохождение тестов. Все равно рассчитать?
Тест "Сопоставление форм" проверяет способность быстро и точно работать в пространстве, способность находить определенные знаки и способность работать с мышью. Эти навыки требуются в профессиях, требующих визуальной точности, таких как чтение чертежей, поиск информации на загруженных экранах и общая исполнительная ловкость.
Тест "Вербальное мышление" предназначен для проверки способности человека понимать устные инструкции, данные в письменной форме, и применять их соответствующим образом. Этот навык важен и особенно необходим в областях, где даются многие сложные инструкции, и необходимо правильно их понять и точно выполнить.
Тест "Числовые последовательности" проверяет способность понимать правила в числовых рядах, используя индуктивное и дедуктивное мышление. Этот навык считается значительным компонентом человеческого интеллекта на протяжении многих десятилетий.
Тест "Диаграммное мышление" проверяет способность делать выводы о правилах, существующих между фигурами, которые видит испытуемый. Этот навык связан с когнитивным потенциалом (общий интеллект - G), которым обладает человек, и его также можно проверить культурно-независимым образом.
Тест "Вербальные аналогии" проверяет способность определять существующую связь между двумя словами, появляющимися в примере, и находить другую пару слов, где эта связь существует. Этот навык связан с вербальными способностями и является значительной частью человеческого интеллекта, индуктивного мышления (способность делать выводы от частного к общему), повседневного мышления, способности к обучению и многого другого.
Тест "Память - Задания" проверяет способность запоминать ряд повседневных задач. Долговременная память считается одним из компонентов человеческого интеллекта, поскольку этот навык является одним из инструментов, которые у нас есть для достижения целей.
Тест "Сопоставление последовательностей" проверяет способность человека работать точно и быстро при обнаружении различий между простыми стимулами. Этот тип навыков важен в различных видах административной и офисной работы, однако точная работа также требуется в таких задачах, как программирование, актуарные расчеты, управление информационными системами и многое другое.
Тест "Устный счёт" проверяет способность испытуемого выполнять вычисления на основе четырех основных арифметических операций, давая точный ответ или близкий к правильному. Этот навык напрямую связан с числовыми способностями, а также с дидактическими способностями, которые отражают, среди прочего, потенциал обучения в будущем.
Тест "Память - Имена" проверяет способность запоминать несколько новых имен в их полной форме, а затем правильно сопоставлять фамилию с именем. Долговременная память считается одним из компонентов человеческого интеллекта, поскольку этот навык является одним из инструментов, которые у нас есть для достижения целей.
Тест "Распознавание форм" проверяет способность разделять визуальные стимулы для обнаружения скрытой целевой формы. Этот навык требуется в профессиях, требующих сложного формального мышления, понимания и пространственного планирования.
Тест "Механическое мышление" проверяет понимание основных механико-технических принципов, простых машин, инструментов и базовые знания по электричеству. Этот навык связан с техническим мышлением и способностью решать практические проблемы в технической сфере.
Тест "Интерпретация данных" проверяет способность читать данные, представленные графически или в виде таблиц, и делать из них выводы. Этот навык показывает способности к анализу, пониманию и умозаключению, а также связан с общим интеллектом.
Тест "Индуктивное мышление" проверяет способность испытуемого визуализировать представленную форму после мысленного вращения. Этот навык мысленного вращения является частью пространственных способностей, но является отдельным фактором от способности воспринимать формы, поскольку вращение осуществляется "в голове", поэтому он также может свидетельствовать о способностях рабочей памяти и даже о потенциале для абстрактного мышления.
Тест "Знание и понимание английского языка" проверяет способность дополнять предложения на английском языке, а также читать и понимать текст. Этот навык необходим во многих областях и может даже свидетельствовать о способности к обучению в целом.
Тест "Владение компьютерными приложениями" проверяет знания, касающиеся различных компьютерных приложений и их использования, с акцентом на приложения Office и электронную почту. Эти знания указывают на степень технологической грамотности, что отражает потенциал испытуемого с точки зрения скорости и эффективности работы с компьютеризированными системами.