Бесплатный психометрический тест

Hebrew English Arabic русский

Здесь вы сможете испытать и попрактиковаться в конкретном бесплатном психометрическом экзамене.

На следующей странице вы увидите все экзамены, которые в настоящее время находятся в свободном доступе, и характеристики, на которые они влияют. Вы можете удалить ненужные экзамены. Как только вы закончите, мы создадим для вас подробный отчет с вашими оценками и соответствующими пояснениями.
Наша система также создает файлы PDF для вашего удобства.

Что вы получите в конце теста?

черты

тесты

Расшифровка оценок

Для просмотра ошибок перейдите в тесты Затем нажмите кнопку Следите за ошибками.

Пример отчета о навыках (качествах)
Бесплатный психометрический тест

среднее арифметическое

9.0 - очень высокий Общее математическое среднее значение всех протестированных тестов, важно понимать, что существуют тесты разной важности, и поэтому среднее значение не обязательно отражает уровень экзаменатора на должности.

точность

5.0 - средний Уровень точности, достигнутый кандидатом в отношении количества решенных им вопросов и по сравнению со всеми кандидатами.Чем выше уровень точности, тем больше можно сказать, что кандидат работает точно в задачах, требующих мышления.

производительность

9.0 - очень высокий Количество вопросов, на которые кандидат ответил в отведенный ему срок. Чем выше оценка, тем выше темп работы кандидата.

Экономическое понимание

Умение понимать и анализировать количественные данные, представленные в виде таблиц или графиков, и делать из них выводы. 9

тесты связанные с чертами

Понимание данных 9

возможность анализа TL^991(5)

Способность решать новые задачи, которые тестируемый не решает с помощью автоматических механизмов. 9

тесты связанные с чертами

Понимание данных 9

Пример отчета о навыках (тестах)
Бесплатный психометрический тест

верный неверный нет ответа

Следить за ошибками успеваемость: 100.0% использование времени: 90.2%

Понимание данных

начало : 28/04/21 15:36 | закончился : 28/04/21 15:52

норма: השכלה על-תיכונית / אקדמית (13-15 שנות לימוד)

oценка

12 правильные ответы 25

точность

12 правильные ответы из того, что было сделано 25

успеваемость

25 ответы 25

Тест проверяет способность читать данные в виде таблиц или диаграмм и делать выводы из них.

использовано: 90% из 17 минут

В последнем квартале года (октябрь-декабрь):

Существуют наибольшие различия между курсами индексов относительно других кварталов

52 секунд/ы

В первом полугодии (январь-июнь):

Азия характеризуется сильными скачками уровня роста относительно других регионов

45 секунд/ы

Из графика можно заключить, что во второй раз:

Количество людей, желающих поехать в Бирму больше количества людей, выбравших Лаос

59 секунд/ы

Процент людей, давших ответ «Непал» в первый раз:

Выше процента людей, ответивших «Куба»

25 секунд/ы

Если допустить, что в каждой точке каждого графика существует только один человек, группа с наибольшим (средним) шансом отправиться в отпуск за границу, это:

Линия в (черная)- проживающие отдельно

51 секунд/ы

Наибольшие изменения шансов выиграть на бирже наблюдается:

В верхней правой части каждого графика

45 секунд/ы

В первом полугодии (январь-июнь):

индекс ТА 75 характеризуется значительными скачками по сравнению с другими индексами

20 секунд/ы

Можно заключить, что:

Джинсы и футболка схожи по проценту нейлона и цене, но различаются процентом хлопка и температурой стирки

58 секунд/ы

Наибольшие изменения шансов поездки за границу наблюдается:

изменения шансов поездки за границу равномерно на протяжении всего графика

20 секунд/ы

В случае ответов в первый раз, для того, чтобы изменить предлагаемый график от количества ответивших людей к проценту людей, необходимо воспользоваться следующей функцией:

Общее количество людей, давших ответ разделить на количество людей, назвавших определенный продукт

34 секунд/ы

Из всех индексов, наименьший в конце 2009 года, относительно точки своего начала в 2000 году, был:

Индекс производительности в промышленности

43 секунд/ы

Можно заключить, что:

Том и Ноам похожи по всем параметрам, представленным на графике.

16 секунд/ы

Какая из следующих функций правильно описывает функцию, которую использовали для того, чтобы создать ряд относящийся к 2000 году в области вложений в строительство:

(индекс 2001 – индекс 2000)/( индекс2001)

49 секунд/ы

начало : 28/04/21 15:36 | закончился : 28/04/21 15:52

Тест проверяет способность читать данные в виде таблиц или диаграмм и делать выводы из них.

Навыки

Шкала 1-9

9 очень высокий (4%)

9) Показатель 96-100, ~ на 4% выше баллов, ~ 96% достигли более низкого балла (4% достигли именно этого балла) - ~ около 4% кандидатов имеют этот балл, что означает, что они являются особенными лицами.

8 высокий (10%)

8) Показатель 89-96, ~ 4% набрали более высокий балл, ~ 89% получили более низкий балл (7% достигли этого точного балла) - ~ Около 10% кандидатов имеют этот балл (или выше), то есть отдельные люди находятся в этом рейтинге и выше.

7 выше среднего (23%)

12%

7) Показатель 77-89, ~ 11% получили более высокий балл, ~ 77% получили более низкий балл (12% достигли этого точного балла) - ~ Примерно 1/4 кандидатов имеет этот балл (или выше), что означает небольшая часть от кандидатов.

6 высокий средний (40%)

17%

6) Показатель 60-77, ~ 23% получили более высокий балл, ~ 60% получили более низкий балл (17% достигли этого точного балла) - ~ около 40% кандидатов имеют этот балл (или выше), что означает уровень немного выше среднего.

5 средний (50%)

20%

5) Показатель 40-60%, ~ 40% получили более высокий балл, ~ 40% получили более низкий балл (20% получили этот точный балл). ~ Это средний балл, половина кандидатов получает более высокий балл и половина более низкий балл.

4 низкий средний (60%)

17%

4) Показатель 23-40%, ~ 60% получили более высокий балл, ~ 23% получили более низкий балл (17% достигли этого точного результата). - ~ Около 60% кандидатов достигли более высокого уровня, что означает, что уровень немного ниже среднего.

3 ниже среднего (75%)

12%

3) Показатель 11–23%, ~ 77% достигли более высокого балла, ~ 11% достигли более низкого балла (12% достигли именно этого балла) - ~ около 3/4 кандидатов достигли более высоких баллов, чем этот уровень.

2 низкий (90%)

2) Показатель 4–11%, ~ 89% достигли более высокого балла, ~ 4% достигли более низкого балла (7% достигли именно этого балла) - ~ около 90% кандидатов достигли более высокого уровня, чем этот уровень.

1 очень низкий (96%)

1) Показатель 0–4%, ~ 4% ниже баллов, ~ 96% достигли более высокого балла (4% достигли именно этого балла) - ~ Почти все кандидаты получили более высокие баллы, чем этот уровень.

Шкала [9] : представляет процент населения, которое достигнет этого уровня или превзойдет его.
Это означает, что большинство населения получит 4, 5 или 6 баллов и только небольшая часть получит 9 или 1 балл.

Личность

Шкала 1-7

7 очень высокий (5%)

7) Показатель 96-100%, верхние 5% кандидатов, 95% получили более низкий балл (5% достигли именно этого балла). Около 5% кандидатов попадает в этот балл, что означает, что они являются "избранными" людьми.

6 высокий (15%)

10%

6) Показатель 86-95%, 5% получили более высокий результат, 85% получили менее (именно такой результат 10%) - около 15% кандидатов получил такой результат (или выше), что означает небольшую часть кандидатов.

5 высокий средний (35%)

20%

5) Показатель 66-85%, 15% имеют более высокий балл, 60% имеют более низкий балл (20% достигли именно этого балла), и около 35% кандидатов имеет этот балл (или выше), что означает, что уровень немного выше среднего.

4 средний (50%)

30%

4) Показатель 36-65%, 35% имеют более высокий балл, 35% имеют более низкий балл (30% получил именно такой результат). Это средняя оценка, половина кандидатов набрала больше, а половина меньше.

3 низкий средний (65%)

20%

3) Показатель 16-35%, 65% получили более высокие баллы, 15% получили более низкие баллы (20% получили точные баллы) и 65% кандидатов достигли более высокого уровня, чем этот уровень, что означает, что уровень немного ниже среднего.

2 низкий (80%)

10%

2) Показатель 6-15%, 85% получили более высокий балл, 5% - более низкий балл (10% достигли именно этого балла). Около 85% кандидатов достигли более высокого уровня, чем этот уровень.

1 очень низкий (95%)

1) Показатель 0-5%, 5% самые низкие баллы, 95% достигли более высокий балл (5% достигнуто именно этого балла), почти все кандидаты достигнуты более высокие показатели, чем этот уровень.

Шкала [7] : представляет процент населения, которое достигнет этого уровня или превзойдет его.
Это означает, что большинство населения наберет 3, 4 или 5 баллов, и только небольшая часть получит 7 или 1 балл.

Отчет о личности основан на исследовании, проведенном Logipass, в ходе которого наблюдалось, как человек оценивает себя, свои взгляды и то, как оценивают его другие.

Оценки варьируются от «очень высоких» до «очень низких» и являются статистически относительными, т.е. «очень высокий» - это относительно высокий показатель по сравнению с населением, иными словами, он отражает тот факт, что большинство людей имеют более низкий рейтинг по определенному показателю.

черты и тесты Бесплатный психометрический тест - Прямо здесь, ниже, вы можете выбрать (✓) интересующие вас тесты, обратите внимание на связь между тестами и измеряемыми чертами и наоборот , удалив тест из списка «ослабляет», а иногда и удаляет черты, которые зависят от него, мы рекомендуем пройти (хотя бы один раз) все тесты на эту должность.

Описание - Попробуйте и испытайте несколько наших бесплатных пробных тестов.

Стоимость и купоны - Обратите внимание, что стоимость теста зависит от выбранных вами тестов. Заказ на тестирование полной стоимости дает вам право на получение купона на сумму 30 шекелей , который будет отправлен вам по электронной почте.

Поддержка по телефону - Как только вы приобретете комплект для экзаменов, вы сможете связаться с нашей службой поддержки (в обычное рабочее время), и мы будем рады помочь вам с любой проблемой, с которой вы можете столкнуться.
Получили купон и не знаете, как применить это? Позвоните нам по телефону 077-8001290 , и мы поможем вам.

тесты

представляют количество затронутых качеств

Рекомендуется попробовать все тесты

✓

Понимание данных пример

Бесплатная практика включает только 1 теста , для дополнительных возможностей нажмите здесь

Общая продолжительность экзамена:

Удаление / добавление тестов меняет стоимость теста: $ 0

Бесплатная практика включает только 1 теста , для дополнительных возможностей нажмите здесь

черты

представляют количество тестов, которые влияют

Экономическое понимание

Умение понимать и анализировать количественные данные, представленные в виде таблиц или графиков, и делать из них выводы.

Включенные тесты

Понимание данных

возможность анализа

Способность решать новые задачи, которые тестируемый не решает с помощью автоматических механизмов.

Включенные тесты

Понимание данных

Внимание!

Выберите больше тестов, чтобы увидеть больше возможностей Вы должны выбрать не менее трех тестов

Заказать тест начать бесплатный тест

Черты характера, языки и экзамены ❯❯

новый

Словесные аналогии

инструкции

Перед вами тест словесных аналогий. Вам будет представлена пара слов, выделенная жирным шрифтом (это и есть «вопрос»). Найдите связь между этими словами. После этого, вам необходимо найти из предложенных вариантов ответа пару слов, связь между которыми максимально похожа на связь между выделенными словами. Перед вами несколько примеров вопросов. Внимание: Тест содержит большое количество вопросов и ограниченное время. Вероятно, что вы не успеете ответить на все вопросы.

Вербальные аналогии - важная часть человеческого интеллекта, индуктивного мышления и здравого смысла, а также компонент способности к обучению, общего понимания и способности генерировать новые идеи.

дом: крыша
дерево:

листья

крона

ветви

корни

правильный ответ

неверный ответ

Правильный ответ – крона. Связь между домом и крышей состоит в том, что крыша это верхняя часть дома. Таким образом необходимо понять что является верхней частью дерева. Это крона. То есть крыша это верхняя часть дома, так же как крона – это верхняя часть дерева.

мелкий: глубокий

толстый: худой

чёрный: белый

низкий: высокий

правда: лож

правильный ответ

неверный ответ

Правильный ответ – низкий-высокий. Связь между понятиями мелкий и глубокий состоит в интенсивности: «глубокий это больше чем мелкий». Несмотря на то что, на первый взгляд кажется что речь идет об обратных понятиях, (например: правда-ложь, черный-белый), это не совсем так. Это не противоположности, а понятия, находящиеся в пределах одной и той же черты – глубины. Поэтому, ответы 1 и 4 являются нe правильными. Соответственно паре выделенных слов, «низкий-высокий» находятся в пределах одной черты – высоты. Так же «толстый-худой» находятся в пределах одной черты – веса.

глаз: оптометрист

педиатр: дети

роды: женщины

зубы: стоматолог

нос: носок

правильный ответ

неверный ответ

Пояснение: оптометрист – это человек, профессия которого связана с органом «глаз», точно так же как стоматолог занимается частью тела «зубы». Между другими парами слов нет подобной связи.

пример

новый

Гибкость восприятия

инструкции

В этом тесте вам будет представлен рисунок. Вам необходимо найти в этом рисунке одну из четырех фигур. Правильная фигура будет предъявлена в точности как и в вариантах ответа, без изменения величины или положения в пространстве.

Тест «Скрытая форма» проверяет способность различать различные визуальные стимулы и находить встроенную целевую форму.

правильный ответ

неверный ответ

Вам необходимо найти на рисунке, находящемся в прямоугольнике, одну из четырех фигур, представленных в ряду ответов. Правильный 1 ответ

правильный ответ

неверный ответ

Вам необходимо найти на рисунке, находящемся в прямоугольнике, одну из четырех фигур, представленных в ряду ответов. Правильный 2 ответ

правильный ответ

неверный ответ

Вам необходимо найти на рисунке, находящемся в прямоугольнике, одну из четырех фигур, представленных в ряду ответов. Правильный 3 ответ

пример

новый

Техническое мышление

инструкции

В следующем тесте вам будут представлены рисунки, описывающие различные ситуации или действия. Для каждого вопроса вам необходимо выбрать тот вариант, который наиболее точно и правильно описывает действие, представленное в вопросе.

Тест «Техническое понимание» проверяет понимание основных технических и механических принципов, простых инструментов и базовых знаний в области электричества.

Какая веревка порвется первой?

Невозможно сделать вывод

правильный ответ

неверный ответ

Веревка, которая порвется первой, это веревка, расположенная по диагонали, как показано на рис. 1. Причиной этому является то, что веревка завязана по диагонали, и поэтому на нее действует и горизонтальная и вертикальная силы, тогда как на две другие веревки действует только одна из сил.

В каком положении обе лампочки будут гореть?

Невозможно сделать вывод

правильный ответ

неверный ответ

Правильный ответ-ответ номер 3, в котором мы видим, что оба рычага закрыты таким образом, что электрический круг, ведущий к каждой лампочке, замкнут. Когда электрический круг замкнут электричество может поступать по нему и доходить до нужной лампочки. В ответе номер 1и 2 только один круг замкнут, и таким образом одна из лампочек не получает электричества.

Пробирку заполненную водой нагревают. Пробка освобождается. В какую сторону будет двигаться пробирка?

В другую сторону

Невозможно сделать вывод

правильный ответ

неверный ответ

Правильный ответ- ответ номер 1, в котором пробка пробирки летит в сторону, обратную движению самой пробирки. Когда пробирка нагревается, а также нагревается вода внутри нее, в пробирке усиливается давление. Когда давление достигает достаточно высокого уровня, оно вытесняет пробку наружу.

пример

новый

Понимание словесных указаний

инструкции

Внимательно прочитайте указания , следуйте порядку, данному в вопросе, и выберите правильный ответ.

Тест на понимание устных инструкций предназначен для оценки способности человека понимать письменные устные инструкции и их выполнения. Тест состоит из сложных инструкций, т.е. инструкции включают в себя несколько оперативных этапах, которые могут или не могут быть связаны друг с другом (например: порядок, зависимость, условием).

Расставьте по порядку слова в данном списке по количеству букв в них (от короткого к длинному). Какое слово будет третьим?
Дыня, огурец, клубника, арбуз, брокколи.

огурец

клубника

дыня

арбуз

правильный ответ

неверный ответ

Самое короткое слово это «дыня», которое содержит 4 буквы. После него, на втором месте, слово «арбуз», содержащее 5 букв. Слово «огурец» из шести букв следует за ним и находится на третьем месте. Важно проверить, что в списке нет других слов из шести букв, которые тоже могли бы быть на третьем месте.

Это предложение состоит из нескольких слов. Сколько слов есть в первом предложении этого текста?

правильный ответ

неверный ответ

Для того, чтобы правильно ответить на этот вопрос, необходимо понять что в нем требуется. Второе предложение, которое оканчивается знаком вопроса, объясняет что требуется сделать - надо подсчитать количество слов в первом предложении: 1. Это. 2. предложение. 3. состоит. 4. из. 5. нескольких. 6. слов. Первое предложение состоит из 6 слов, поэтому правильный ответ – 6.

Существует несколько времен года: зима, весна, лето, осень. В случае если число времен года, которые содержат 4 буквы в своем названии больше, чем число времен года, которые содержат любое другое количество букв, выберите ответ «верно». В противном случае выберите ответ с количеством времен года, которые содержат 4 буквы в своем названии.

верно

не верно

правильный ответ

неверный ответ

Для того, чтобы правильно ответить на этот вопрос, необходимо понять что в нем требуется. Во второй части вопроса написано «в случае если... выберите ответ... в противном случае... выберите ответ...». Разобьем второе предложение на составные части:
А. «В случае если число времен года, которые содержат 4 буквы в своем названии больше, чем число времен года, которые содержат любое другое количество букв» - проверим сколько времен года содержит в своем названии 4 буквы. Это 1. зима и 2. лето. То есть существует два времени года, состоящие из 4 букв.
Б. «Выберите ответ «верно» - в данном случае этот ответ не подходит, поскольку времен года, состоящих из 4 букв не больше, чем других. Таким образом, выбираем «ответ с количеством времен года, которые содержат 4 буквы в своем названии», то есть ответ – 2.

пример

новый

Тест на словесную память (пары слов)

инструкции

В этом тесте вам будет представлен список имен.
Вы должны выучить представленные имена.
На заучивание отводится 2 минуты.
Запрещено записывать имена!
Возможно, что вам потребуется меньше времени, чтобы выучить, однако рекомендуется использовать все данное время, поскольку у вас не будет возможности вернуться к списку
. На следующем этапе вам необходимо будет подобрать имена собственные к фамилиям, так как это было в списке.
Например
Никита и Юлия Жигуновы
Марина и Борис Воробьёвы
Федор и Инна Гороховы

Ксения и Леонид Зыковы

Повседневная память (память реального мира) - это память, которую человек использует в повседневной жизни. Память считается компонентом человеческого интеллекта, поскольку это инструмент, используемый для достижения различных целей.

Воробьёвы

Марина

Ксения

Федор

Леонид

правильный ответ

неверный ответ

Одна из пар, которые вы должны были выучить, это Марина и Борис Воробьёвы , поэтому правильный ответ – «Марина».

Жигуновы :

Никита

Татьяна

Дмитрий

Кристина

правильный ответ

неверный ответ

Одна из пар, которые вы должны были выучить, это Никита и Юлия Жигуновы , поэтому правильный ответ – «Никита».

Гороховы

Юлия

Федор

Нaталья

Никита

правильный ответ

неверный ответ

Одна из пар, которые вы должны были выучить, это Федор и Инна Гороховы , поэтому правильный ответ – «Федор».

пример

новый

Соответствие строк

инструкции

В каждом ряду представлены последовательности букв, символов и чисел с правой стороны и с левой стороны. Вам необходимо определить одинаковы ли эти последовательности или различны.

Тест на точность и скорость проверяет способность работать точно и быстро, а также различать простые стимулы. Этот навык очень важен для различных конторских и административных заданий, но и для рабочих мест, таких как программирование, актуарной работа, управление данными и т.д.

алксд,54е' алксд,54е'

одинаковы

различны

правильный ответ

неверный ответ

эти последовательности одинаковы

4!терты5ро 4!керты5ро

одинаковы

различны

правильный ответ

неверный ответ

эти последовательности различны
последовательность с правой стороны отличяется от последовательности с левой стороны . Между "!" и "е" с правой стороны "к" с левой стороны "т".

2д45иь-/!& 2д45иь-/!&

одинаковы

различны

правильный ответ

неверный ответ

эти последовательности одинаковы

$%гч24т&^, $&гч24т&^,

одинаковы

различны

правильный ответ

неверный ответ

эти последовательности различны

кй1$чсф#$о кй1$чсф#$о

одинаковы

различны

правильный ответ

неверный ответ

эти последовательности одинаковы

пример

новый

Числовые ряды

инструкции

В данном тесте вам будут представлены ряды чисел. Числа связаны между собой определенной закономерностью. Вы должны понять закономерность и решить какое число должно следовать в продолжении числового ряда (вместо знака вопроса). В тесте 25 вопросов, время теста 9 минут.

Тест "Числовые ряды" исследует способность к индуктивным и дедуктивным рассуждениям. Рассуждения десятилетиями считались важнейшим компонентом человеческого интеллекта.

10 20 30 40 ?

правильный ответ

неверный ответ

В данном ряду каждое последующее число больше предыдущего на 10. Число 20 – это 10 +10, 30 - это 20+10 и т.д. Таким образом, следующим числом в ряду будет 50, так как это 40+10.

10 20 40 70 110 ?

160

120

220

150

правильный ответ

неверный ответ

Данный ряд похож на предыдущий, однако последовательность здесь другая. К первому числу – 10 прибавляем 10 и получаем следующее число -20. К 20-ти прибавляем 20 и получаем следующее число-40. К числу 40 прибавляем 30 и получаем следующее число-70, а к 70-ти прибавляем 40 и получаем 110. Таким образом, получается что мы прибавляем следующие числа: 10, 20, 30, 40. Значит к числу 110 надо прибавить 50 и получить следующее число в ряду-160.

2 4 12 48 ?

120

480

240

правильный ответ

неверный ответ

Число 4 это 2х2 или 2+2. Таким образом можно продолжить ряд с помощью действий сложения или умножения. Переход от 4 к 12-ти получается путем умножения 4 на 3 (или прибавления 8). Переход от 12 к 48-ми получается путем умножения 12 на 4 (или прибавления 36). Таким образом понятно, что правильный числовой ряд в данном случае получается путем умножения. Мы умножаем каждое последующее число на 2, 3, 4 соответственно. Следовательно переход к следующему числу получается путем умножения 48 на 5. Данное вычисление немного сложное, поэтому можно подсчитать приблизительно, то есть 50х5=250.

пример

новый

Последовательность фигур

инструкции

Перед вами последовательность фигур, находящаяся внутри улитки. Фигуры расположены согласно определенному порядку. Ваша задача-понять эту закономерность и выбрать из возможных ответов следующую фигуру в ряду, которая должна находиться на месте вопросительного знака «?».

Последовательность фигур - это формирующий тест. Цель теста - оценить когнитивный потенциал (интеллект) в культурно-свободной манере. Общие сведения (фактор г) связан со способностью к абстрактному мышлению и умозаключениям относительно связи между формами. Соответственно, тест серии фигур содержит геометрические фигуры (большинство из них универсальные), причем каждый элемент требует вывода правил между фигурами.

правильный ответ

неверный ответ

Если посмотреть на нижний ряд фигур, можно увидеть, что каждая следующая фигура поворачивается на 90 градусов относительно предыдущей. Так, первая фигура находится «головой вверх», вторая «головой вправо», поэтому следующая фигура должна быть «головой влево». Правильный ответ отмечен зеленым цветом.

правильный ответ

неверный ответ

Правильный ответ- шестиугольник. Если посмотреть на ряд фигур из центра улитки (одна линия) в направлении выхода ( в сторону вопросительного знака), можно увидеть что в каждой последующей фигуре добавляется одна линия. Так, первая фигура содержит одну линию, вторая две линии и т.д. Необходимо найти фигуру, состоящую из шести линий.

правильный ответ

неверный ответ

Правильный ответ - большая черная звезда.
Если проверить две верхние строчки, можно увидеть сложную двухфакторную закономерность. Слева мы видим маленькую белую фигуру, в центре - серую фигуру побольше, а справа- мы видим черную самую большую фигуру. Таким образом, чем дальше мы продвигаемся слева направо, тем фигуры становятся больше и темнее. В соответствии с закономерностью, которую мы наблюдаем относительно двух фигур- круга и квадрата, попробуем найти правильный ответ для фигуры звезда. Нам необходимо найти черную звезду, поэтому ответы с серой звездой не подходят. Кроме того, мы ищем звезду размером больше тех звезд, которые уже есть внутри улитки, и следовательно ответ с маленькой черной звездой не верен.

пример

новый

Понимание данных

инструкции

В этом тесте Вам будут представлены данные в виде таблиц или диаграмм.
Необходимо рассмотреть представленные данные и выбрать соответствующий ответ.

Тест проверяет способность читать данные в виде таблиц или диаграмм и делать выводы из них.

Если сравнить мальчиков и девочек в возрасте двух лет и сразу после рождения, то можно заключить, что:

Показатели развития девочек сходны с показателями развития мальчиков по росту, но значительно выше их по окружности головы.

Показатели развития девочек ниже показателей развития мальчиков по двум параметрам (рост и окружность головы).

Показатели развития девочек сходны с показателями мальчиков по двум параметрам (рост и окружность головы).

Показатели развития девочек сходны с показателями развития мальчиков по росту, но значительно ниже их по окружности головы.

правильный ответ

неверный ответ

Пояснение: необходимо рассмотреть показатель (процент) изменения в возрасте 2-х лет по сравнению с новорожденными .В росте- изменения у девочек находятся от 49 см до 86 см, и изменения в росте мальчиков похожи, от 50 до 87 см. Похожим образом происходят изменения в окружности головы у девочек (от 34.8 до 47.4 см) и у мальчиков (от 35.8 до 48.7 см). Сходны как числовые показатели так и процентные соотношения.

Для того, чтобы перейти из колонки «оценка за работу 2 (из 5) в колонку «оценка за работу 2 (из 15), необходимо произвести следующие действия:

умножить каждую оценку на 5

прибавить к каждой оценке 10

умножить каждую оценку на 3

умножить каждую оценку на 10 и отнять 5

правильный ответ

неверный ответ

Правильный ответ- надо умножить каждую оценку на 3. Можно легко вычислить это на примере учеников под номерами 5 и 6, которые получили наивысшую оценку 5 в первой колонке и соответственно 15 во второй колонке. Для того, чтобы прийти от оценки 5 к оценке 15, необходимо умножить первую оценку на 3. То же самое необходимо сделать со всеми оценками, то есть всегда умножать на 3 все оценки для того, чтобы перейти из колонки «оценка за работу 2 (из 5) в колонку «оценка за работу 2 (из 15).

О кривой роста можно сказать, что:

мальчики стабильно ниже девочек

Девочки стабильно выше мальчиков

Иногда мальчики выше девочек, а иногда девочки выше мальчиков

мальчики стабильно выше девочек

правильный ответ

неверный ответ

Пояснение: можно видеть, что кривая роста мальчиков (которая начинается с числа 50 и кончается числом 87 и обозначена синей прерывистой линией) находится всегда выше кривой роста девочек (которая начинается с числа 49 и кончается числом 86 и обозначена красной линией).

пример

новый

Ментальные ротации

инструкции

В следующем тесте вам будет представлена одна фигура в верхней части экрана. В нижней части будут представлены четыре похожие фигуры. Одна из фигур будет отличаться от оригинальной фигуры в верхней части тем, что будет являться ее зеркальным отображением. Вам необходимо найти ту фигуру, которая является отражением оригинальной, и отметить ее.

Тест мысленных вращений требует воображения вращений заданной формы. Способность совершать мысленное вращение - это пространственная способность, не зависящая от способности воспринимать формы. Процесс осуществляется мысленно (мышлением) без использования реальных физических элементов для выполнения задачи.

правильный ответ

неверный ответ

Правильный ответ -4, который является зеркальным отражением цветка, находящегося слева. В оригинальной фигуре цветок находится в верхней части стебля, с правой стороны. В ответе 4 цветок находится в верхней части стебля, но с левой его стороны. Представим, что мы поднесли зеркало к правой (или левой) части оригинального цветка, и получим рисунок, изображенный в ответе 4. Рисунок в ответе 1 –это точная копия оригинального цветка. В ответе 2 изображен тот же цветок, но его повернули вправо на 90 градусов. В ответе 3 цветок немного повернут вправо (на 45 градусов).

правильный ответ

неверный ответ

Правильный ответ- ответ номер 1. если мы подставим зеркало справа (или слева) от рисунка, мы в точности получим ответ номер 1. Ответ номер 2 не верен. Он дает неверное изображение. Символ в центре рисунка (К) действительно является зеркальным отражением ( и поворотом на 180 градусов) исходного рисунка, но желтый символ в верхней части исходного рисунка находится на том же месте и не «повернулся» вместе с внутренним символом. Ответ номер 3 не верен. В нем изображена обратная ситуация: символ в центре рисунка идентичен исходному рисунку, а желтый символ является зеркальным отражением. Ответ номер 4 не верен. Он идентичен исходному рисунку , который повернули на 180 градусов.

правильный ответ

неверный ответ

Ответ номер 1 является правильным. Если мы подставим зеркало справа (или слева) к исходному рисунку и повернем картинку на 180 градусов, то получим ответ номер1. Ответ номер 2 не верен. Он является поворотом на 180 градусов исходного рисунка. Ответ номер 3 не верен. Направление стрелки отличается от исходного рисунка. В ответе номер 3 стрелка указывает в сторону узкой части рисунка (нижней части исходного рисунка), тогда как в исходном рисунке она указывает в сторону верхней части картинки. Ответ номер 4 не верен. Несмотря на то, что черный рисунок идентичен исходной картинке, желтая стрелка указывает в другую сторону.

пример

новый

Тест на владение английским языком

инструкции

Перед вами предложения. В каждом предложении пропущено слово. Необходимо выбрать из ответов то слово, которое наиболее точно дополняет предложение.

Английский язык является важным языком в мире работы во многих сферах. На самом деле, есть несколько областей, в которых знание английского языка не требуется. В то же время знание английского языка требуется на разных уровнях для разных профессий. Есть те, кому нужно будет знать основные слова; Есть те, кто потребуются для чтения основных материалов; Есть те, от кого потребуется хорошее понимание технических материалов; А для других потребуется знание английского на уровне родного языка.

The doctor was late because of an ______ at the hospital

emergency

intelligent

check board

dream

правильный ответ

неверный ответ

Правильный ответ – «emergency», то есть «чрезвычайный случай». Слова «cон», «шахматная доска» и «интеллигент» не подходят к данному предложению.

You may be surprised to ______ from me

listen

see

hear

talk

правильный ответ

неверный ответ

Правильный ответ – «hear», то есть «слышать». Слова «видеть», «слушать» и «говорить» не подходят к данному предложению.

I have been __________ in line for hours

Holding

Going

Searching

Waiting

правильный ответ

неверный ответ

Правильный ответ – «waiting», то есть «ждал». Слова «шел», «держал» и «искал» не подходят к данному предложению.

пример

новый

Тест на владение английским языком

инструкции

Перед вами текст и несколько вопросов, связанных с ним. Вам необходимо ответить на вопросы, согласно тексту.

A learning disability is:

Seven areas.

A 1970 definition.

Working memory problems.

A surprising underachievement.

правильный ответ

неверный ответ

לפניך טקסט ומספר שאלות הקשורות אליו. עליך לענות על השאלות, בהתאם לכתוב בטקסט.

The difference between RD and MD is:

It is easy to diagnose RD, but not MD.

RD is a learning disability, but MD is not.

We know more about MD.

We know more about RD.

правильный ответ

неверный ответ

לפניך טקסט ומספר שאלות הקשורות אליו. עליך לענות על השאלות, בהתאם לכתוב בטקסט.

пример

новый

Арифметические задачи

инструкции

Перед вами представлены задачи, включающие четыре простых арифметических действия: сложение (+), вычитание (-), умножение (*) и деление (: или /).
В этих задачах вы должны вычислить точный или приблизительный результат, согласно заданию.
Перед вами несколько примеров.

Вопросы о численных вычислениях требуют владения основными принципами арифметики; тест требует точных или приблизительных ответов на заданные упражнения.

Пример:
1/2-1/7

1/4

1/5

1/6

1/3

правильный ответ

неверный ответ

7/14-2/14=5/14
После сокращения дроби результат 1/2.8 Правильный ответ задачи -1/3

Пример:
14+23

правильный ответ

неверный ответ

Можно решить задачу на сложение с помощью сложения единиц, находящихся друг над другом 3+4=7 и после этого сложения десятков, находящихся друг над другом 2+1=3
23
+
14
___
37
Другой способ решения задачи – это разложить меньшую цифру (14) на 10 и остаток (4). Складываем 23+10=33. Прибавляем к 33 остаток 4 и получаем 37.

Пример:
Каков приблизительный результат 7,388+844

8,231

8,235

8,237

8,229

правильный ответ

неверный ответ

7,388+844=8,232
Из возможных ответов 8231 наиболее близок к полученному результату, поэтому отметьте ответ 8231.

Пример:
сколько составляют 15% от 600?

правильный ответ

неверный ответ

Вычислим сколько составляют 10 % от 600. Для этого решим задачу:
600*10
_____
100
Поскольку у нас есть действие умножения, сократим число нулей в числителе (то есть верхней части дроби) и знаменателе (то есть нижней части дроби), и получим 10 *6. Таким образом 10 % из 600 это 60. Нам осталось вычислить оставшиеся 5 % для того чтобы найти 15% искомых. Для этого разделим 10 % на 2 и получим 5%. 60:2=30. Поэтому 15 % это 10%+5%, то есть 60+30=90.

пример

новый

Пары фигур

инструкции

Тест включает в себя два пространства, в каждом несколько фигур.
Необходимо найти одинаковые фигуры, нажав в одном пространстве, и сразу же после этого в другом.
Рекомендуется использовать мышь, если вы пользуютесь ноутбуком.

Тест является частью тестов на точность и скорость. Тест проверяет способность работать быстро и точно, находить определенные знаки и работать с мышью. Эти навыки необходимы при выполнении работ, требующих визуальной точности, таких как чтение чертежей, поиск информации на загроможденных экранах и общая оперативность.

Личностный тест

Укороченная версия экзамена оценивает 17 основных черт личности с помощью 15 упражнений, в которых вы должны будете оценить черты характера и различные сценарии.
Это короткий и простой экзамен.