עברית

English

عربيه

Русский

תחום יזמי מנהל/ת מכירות תיאור תפקיד

מנהל/ת מכירות

ניהול מכירות

מנהל/ת מכירות אחראי/ת לניהול פעילויות המכירה של הארגון ופיתוח אסטרטגיות מכירה אפקטיביות במטרה להגדיל את נפח המכירות. התפקיד כולל ניהול צוות מכירות, הנעת עובדים, גיוס והכשרת עובדים חדשים, ותיאום עם מחלקות אחרות בארגון כגון שיווק ושירות לקוחות. מנהל/ת מכירות מפתח/ת תוכניות מכירה, קובע/ת מטרות מכירה חודשיות ושנתיות, ומבצע/ת מעקב אחרי ביצועי הצוות. בנוסף, המנהל/ת אחראי/ת על יצירת קשרים עם לקוחות קיימים וחדשים, ניהול משא ומתן, ופיתוח עסקי. הוא/היא מפקח/ת על תהליכי מכירה, מתעד/ת דו"חות ביצועים, ומספק/ת דוחות למנהלים בכירים. המנהל/ת נדרש/ת להחזיק בכישורים ניהוליים גבוהים, כישורי תקשורת מצוינים, ויכולת לעבוד תחת לחץ כדי לעמוד ביעדים ובמטרות שנקבעו.

מה מקבלים בסוף המבחן למנהל/ת מכירות?

המלצה

כישורים

מבחנים

אישיות

הסבר על הציונים

כדי לצפות בטעויות יש לעבור לכרטסת מבחנים ואז ללחוץ על הכפתור צפיה בטעויות.

דוח המלצה מסכמת לדוגמה של
מנהל/ת מכירות

60%

40%

הצבע משקף את הציון שקיבל בתכונה

על רקע הצבע - הנבחן עמד בדרישה

מחוץ לצבע - הנבחן לא עמד בדרישה

מצב תצוגה

כישורים: 35%

1 2 3 4 5 6 7 8 9

הסקה מנתונים

זיכרון יום-יומי

הבנת אנגלית

הספק כללי

כושר דידקטי

יכולת מספרית

יכולת מילולית

יכולת ניתוח

אישיות: 100%

1 2 3 4 5 6 7

יכולת הפעלת אנשים

תפקוד במצבי לחץ

נטייה מכירתית

עבודה תוך שיתוף פעולה

שאפתנות

פעלתנות

דוח כישורים (תכונות) לדוגמה של
מנהל/ת מכירות

ממוצע כללי

5.4 - ממוצע ממוצע מתמטי כללי של כלל המבחנים שנבדקו, חשוב להבין שיש מבחנים בעלי חשיבות שונה ולכן הממוצע לא בהכרח משקף את הרמה של הנבחן בתפקיד.

דיוק כללי

5.0 - ממוצע נמוך רמת הדיוק אליה הגיע הנבחן, ביחס לכמות השאלות אותן פתר, וביחס לאוכלוסיה הכללית. ככל שרמת הדיוק גבוהה יותר, כך ניתן לומר כי הנבדק עובד בצורה מדויקת במשימות הדורשות חשיבה.

הספק כללי

6.0 - ממוצע גבוה כמות השאלות עליה ענה הנבחן, במגבלת הזמן המוקצב לו, וביחס לאוכלוסייה הכללית. ככל שההספק גבוה יותר, כך קצב עבודתו של הנבדק מהיר יותר במשימות הדורשות חשיבה.

יכולת חשיבה

היכולת השכלית הכללית של המועמד, המהווה מדד באשר ליכולתו ללמוד, לקלוט מידע, לעבדו ולהשתמש בו, לרכוש מיומנויות חדשות ולהתמודד עם אתגרים אינטלקטואליים. 6

מבחנים המקושרים לתכונה

אנלוגיות מילוליות 6 סדרות מספריות 5

חשיבה מופשטת

היכולת להסיק מסקנות מוחשיות מתוך רעיונות מופשטים. 6

מבחנים המקושרים לתכונה

אנלוגיות מילוליות 6

הבנת אנגלית

רמת הידע באנגלית, אשר נמדדת בשני היבטים: יכולת אוצר המילים, החל מרמה בסיסית ועד לרמה מתקדמת, ויכולת להבנה כוללנית של המשמעות. 7

מבחנים המקושרים לתכונה

שליטה בשפה האנגלית 7

יכולת צורנית

יכולת להתמודד עם גירויים צורניים מסוגים שונים, תפיסת צורות חזותיות במדויק ומעקב אחר מיקומן של הצורות, המשתנה במרחב. יכולת זו רלוונטית, למשל, לתפקידים הדורשים יצירת וקריאת תרשימים, שרטוטים, מפות, תוכניות וכד', והבנה של האופן שבו הייצוגים הצורניים הללו באים לידי ביטוי במציאות. 6

מבחנים המקושרים לתכונה

גמישות תפיסה צורנית 6

גמישות תפיסתית

היכולת לזהות צורות חבויות בתוך מבנה צורני מורכב, תוך התעלמות מגירויים לא רלוונטיים. 5

מבחנים המקושרים לתכונה

גמישות תפיסה צורנית 6

יכולת מספרית

גישה חשבונית כללית, היכולת לביצוע מהיר ומדויק של פעולות חשבון בסיסיות, אומדן מספרי, חשיבה והגיון מתמטי. 4

מבחנים המקושרים לתכונה

סדרות מספריות 5 זכרון - ספרות 6

הסקה מנתונים

היכולת להבין ולנתח מידע כמותי, המופיע בטבלאות או בגרפים ולהסיק ממנו מסקנות. 5

מבחנים המקושרים לתכונה

קריאת נתונים 5

זיכרון יום-יומי

היכולת לזכור מידע בו אנו נתקלים באופן שוטף ולשלב אותו במידע קודם שיש לנו, על מנת להשתמש בו במועד מאוחר יותר, בכדי להשיג את מטרותינו ולהשלים את משימותינו. החומר הנזכר הוא בעל משמעות והזיכרון הנוצר תלוי בהקשר בו נלמד המידע החדש. 5

מבחנים המקושרים לתכונה

זכרון - ספרות 6

יכולת מילולית

היכולת להתמודד בהצלחה עם בעיות שתוכנן מילולי בעיקרו; יכולת לאנליזה ולהבנה של מסרים מילוליים מורכבים. 5

מבחנים המקושרים לתכונה

אנלוגיות מילוליות 6 הבנת הוראות מילוליות 5

כושר דידקטי

היקף הידע שנלמד לאורך החיים בתחומים שונים, המשקף את פוטנציאל הלמידה בעתיד. 5

מבחנים המקושרים לתכונה

שליטה בשפה האנגלית 7 זכרון - ספרות 6

יכולת ניתוח

היכולת לנתח נתונים מסוגים שונים ולהסיק מהם מסקנות יישומיות. 5

מבחנים המקושרים לתכונה

אנלוגיות מילוליות 6 גמישות תפיסה צורנית 6 הבנת הוראות מילוליות 5 סדרות מספריות 5 קריאת נתונים 5

דוח כישורים (מבחנים) לדוגמה של
מנהל/ת מכירות

נכון לא נכון ללא תשובה

צפיה בטעויות הספק: 76.9% ניצול זמן: 94.6%

הבנת הוראות מילוליות

התחלה : 24/07/20 12:09 | סוף : 24/07/20 12:23

נורמה: 13-15 שנות לימוד (השכלה על-תיכונית / אקדמית)

ציון

14 תשובות נכונות מתוך 25

דיוק

14 נכונות מתוך הספק של 17

הספק

17 תשובות מתוך 25

מבחן הבנת הוראות מילוליות מיועד לבדוק את היכולת של הפרט להבין הוראות מילוליות הניתנות בכתב, וליישמן בצורה מתאימה. המבחן בוחן את היכולת להבין הוראות מורכבות, כלומר הוראות המורכבות ממספר שלבים של ביצוע, כאשר בין השלבים השונים ייתכן קשר (כגון סדר פעולות, תלות בין הפעולות, תנאי לקיום פעולה מסוימת) או שההוראות השונות מנותקות זו מזו ועומדות באופן עצמאי.

יכולת מילולית 5

יכולת ניתוח 5

ניצול: 102% מתוך 12 דקות

בבית-ספר רוצים לחלק את המורים לשתי קבוצות: אלו ששמותיהם מסתיימים ב-"ת" ואלו שלא. אם יש יותר מורים שמסתיימים ב-"ת", בחר בתשובה "נכון". אם לא, בחר בכמות המורים המסתיימים ב-"ת". להלן רשימת המורים: נורית, דנית, עמית, נירית, עתליה, תמר, שמואל, גלית, דוד, מזל.

נכון

33 שניות

דוד נולד לפני מיכל ואחרי שמואל. שמואל נולד ראשון. יהונתן ומיכל נולדו זה אחרי זה. בין יהונתן לדוד לא נולד אף אחד אחר. מי נולד אחרון?

שמואל

58 שניות

חוג הריקוד יתקיים לפני חוג האירובי, שיתקיים לפני חוג האמנות. יש לשבץ גם את חוג התיאטרון. התיאטרון והאמנות לא יכולים להיות זה אחר זה. חוגים המתחילים ב-א' חייבים להיות אחרונים. מה יהיה החוג השני?

אירובי או אמנות

76 שניות

התחלה : 24/07/20 12:09 | סוף : 24/07/20 12:23

סדרות מספריות

התחלה : 24/08/20 09:34 | סוף : 24/08/20 09:43

נורמה: 13-15 שנות לימוד (השכלה על-תיכונית / אקדמית)

ציון

11 תשובות נכונות מתוך 25

דיוק

11 נכונות מתוך הספק של 17

הספק

17 תשובות מתוך 25

מבחן סדרות מספריות בוחן יכולת להסקה אינדוקטיבית ודדוקטיבית. יכולת ההסקה נחשבת למרכיב משמעותי באינטליגנציה האנושית כבר עשורים רבים. על מנת להפריד עד כמה שניתן, בין יכולת לביצוע פעולות חשבון מורכבות לבין יכולת להסקה מספרית, נעשה שימוש בארבע פעולות חשבון בלבד, כך שקושי הפריט נובע מהקושי להסיק על החוקיות.

יכולת חשיבה 6

יכולת מספרית 4

יכולת ניתוח 5

ניצול: 100% מתוך 9 דקות

התחלה : 24/08/20 09:34 | סוף : 24/08/20 09:43

אנלוגיות מילוליות

התחלה : 26/07/20 18:08 | סוף : 26/07/20 18:14

נורמה: 13-15 שנות לימוד (השכלה על-תיכונית / אקדמית)

ציון

17 תשובות נכונות מתוך 25

דיוק

17 נכונות מתוך הספק של 25

הספק

25 תשובות מתוך 25

מבחן "אנלוגיות מילוליות" בודק את היכולת לזהות את הקשר הקיים בין שתי המילים המופיעות בדוגמה ומציאת זוג מילים נוסף שבו קשר זה מתקיים. מיומנות זו קשורה ליכולת המילולית ומהווה חלק משמעותי מהאינטליגנציה האנושית, הסקה אינדוקטיבית (יכולת הסקה ממקרה פרטי לכלל), הגיון יום-יומי, יכולת הלמידה ועוד.

יכולת חשיבה 6

חשיבה מופשטת 6

יכולת מילולית 5

יכולת ניתוח 5

ניצול: 99% מתוך 6 דקות

שקיעה: יום

התעוררות:

התחלה : 26/07/20 18:08 | סוף : 26/07/20 18:14

זכרון - ספרות

התחלה : 22/08/20 14:12 | סוף : 22/08/20 14:23

נורמה: 13-15 שנות לימוד (השכלה על-תיכונית / אקדמית)

ציון

דיוק

הספק

מבחן "זכרון - ספרות" בוחן את היכולת לזכור מספר ספרות לזמן קצר. מיומנות זו של זיכרון לטווח קצר, אשר נקרא גם "זיכרון עבודה", חשובה מאוד בכל תחומי החיים שכן היא מהווה את הבסיס לביצוע פעולות בכלל, ומספר פעולות במקביל בפרט.

יכולת מספרית 4

זיכרון יום-יומי 5

כושר דידקטי 5

ניצול: 100% מתוך 10 דקות

אופן חישוב תוצאה בחינה זו הוא שונה ולא ניתן לצפות בטעויות.

התחלה : 22/08/20 14:12 | סוף : 22/08/20 14:23

גמישות תפיסה צורנית

התחלה : 24/08/20 11:17 | סוף : 24/08/20 11:21

נורמה: 13-15 שנות לימוד (השכלה על-תיכונית / אקדמית)

ציון

12 תשובות נכונות מתוך 25

דיוק

12 נכונות מתוך הספק של 15

הספק

15 תשובות מתוך 25

מבחן צורה חבויה בודק את היכולת להפריד בין גירויים חזותיים, על מנת לאתר צורת מטרה נסתרת. מיומנות זו נדרשת בעבודות הדורשות חשיבה צורנית מורכבת, הבנה ותכנון מרחבי.

יכולת צורנית 6

גמישות תפיסתית 5

יכולת ניתוח 5

ניצול: 100% מתוך 4 דקות

28 שניות

17 שניות

19 שניות

התחלה : 24/08/20 11:17 | סוף : 24/08/20 11:21

קריאת נתונים

התחלה : 24/08/20 10:33 | סוף : 24/08/20 10:52

נורמה: 13-15 שנות לימוד (השכלה על-תיכונית / אקדמית)

ציון

15 תשובות נכונות מתוך 24

דיוק

15 נכונות מתוך הספק של 17

הספק

17 תשובות מתוך 24

המבחן בודק את היכולת לקרוא נתונים המוצגים בצורה גרפית או טבלאית, ולהסיק מהן מסקנות.

הסקה מנתונים 5

יכולת ניתוח 5

ניצול: 100% מתוך 18 דקות

ניכר כי המקצוע בו הצליחה הכמות הנמוכה ביותר של תלמידים הוא:

פיזיקה

136 שניות

המקצוע בו יש טווח רחב ביותר של תאריכי קבלת משכורת הוא:

עובדי ייצור (קו ב', ירוק)

57 שניות

התחלה : 24/08/20 10:33 | סוף : 24/08/20 10:52

המבחן בודק את היכולת לקרוא נתונים המוצגים בצורה גרפית או טבלאית, ולהסיק מהן מסקנות.

שליטה בשפה האנגלית

התחלה : 24/08/20 10:53 | סוף : 24/08/20 11:08

נורמה: 13-15 שנות לימוד (השכלה על-תיכונית / אקדמית)

ציון

16 תשובות נכונות מתוך 19

דיוק

16 נכונות מתוך הספק של 19

הספק

19 תשובות מתוך 19

המבחן "שליטה בשפה האנגלית" בוחן את היכולת להשלים משפטים באנגלית, בנוסף לקריאה והבנה של טקסט. מיומנות זו חיונית בעולם העבודה בתחומים רבים, ואף יכולה להעיד על יכולת הלמידה באופן כללי.

הבנת אנגלית 7

כושר דידקטי 5

ניצול: 61% מתוך 16 דקות

The homo-erectus was a clever primate eking out a _______ existence.

Gargantuan

35 שניות

What results does early ice-breaking have on Hudson Bay bears?

They lose weight during the shorter winter.

30 שניות

With which of the following is the author likely to agree?

Polar bears are not adjustable animals, and therefore will become extinct.

40 שניות

התחלה : 24/08/20 10:53 | סוף : 24/08/20 11:08

דוח אישיות (תכונות) לדוגמה של
מנהל/ת מכירות

גבוה מאוד

עבודה תוך שיתוף פעולה

היכולת לפעול ביחד עם אחרים בצורה גמישה ויצירתית, תוך הפגנת הובלה, אחריות ושיקול דעת.

תפקוד במצבי לחץ

היכולת לתפקד ביעילות, תחת לחצי זמן ועומס, המשקפת נטייה להובלה, חשיבה יצירתית, שמירה על קור רוח תוך מיקוד במשימה.

התמדה במשימה

יכולת להנעה עצמית לסיום משימות מתוך תחושה של סקרנות והתלהבות, תוך הפגנת חריצות ואחריות.

גבוה

שאפתנות

הרצון להתמקם כאדם מוביל בארגון, תוך הפגנת חשיבה יצירתית ומיקוד בקידום רעיונות חדשים, מבלי להקנות חשיבות יתרה לדעתם של אחרים.

פעלתנות

הנטייה האישיותית לאקטיביות הבאה לידי ביטוי בהתלהבות, דומיננטיות ויוזמה.

פתיחות

הנטייה האישיותית לסקרנות ויצירתיות, הבאה לידי ביטוי בשימוש בדמיון והפקת רעיונות חדשים.

ממוצע גבוה

יכולת הפעלת אנשים

היכולת להוביל אחרים לקראת ביצוע משימה, תוך הפגנת יוזמה, פעלתנות וגישה רציונלית.

נטייה מכירתית

הנטייה האישיותית לעיסוק במכירות (במנותק מכישורי מכירה, אותם יש לבחון בנפרד), הבאה לידי ביטוי באנרגטיות ודומיננטיות, תוך מיקוד במשימה ולקיחת אחריות על הביצוע.

ממוצע נמוך

אחריות אישית

המידה בה ניתן לסמוך על הפרט שיעמוד במטלות ובנושאים שבאחריותו, הבאה לידי ביטוי בנכונות לעבודה קשה, דבקות במטרה ויכולת לחשוב על רעיונות יצירתיים לקידום המשימות.

נמוך

הסתפקות במועט

הנטייה האישיותית להציב שאיפות צנועות, הבאה לידי ביטוי בהתנהלות שלווה וצורך מועט בהשפעה על אחרים או הארגון.

מתינות

הנטייה האישיותית למתינות הבאה לידי ביטוי ברוגע, השתלבות בארגון וקבלת המסגרות הקיימות.

נמוך מאוד

נטייה שירותית

הרצון לעזור לאחרים הבא לידי ביטוי בהתנהלות נעימה, רגועה ויציבה, תוך מוכנות להשקיע משאבים בכך.

עבודה יחידנית

הנטייה האישיותית לעבוד לבד ולהימנע מהובלת אחרים, הבאה לידי ביטוי בהסתמכות על רעיונות קיימים ודאגה מאינטראקציות בינאישיות.

עבודה עצמאית

יכולתו של אדם להתמודד בכוחות עצמו עם מגוון משימות ומצבים, הבאה לידי ביטוי במחויבות, יכולת תכנון והפעלת שיקול דעת.

קבלת מרות

הרצון לקבל הנחייה והכוונה מאנשים בעלי ניסיון ומומחיות, הבא לידי ביטוי בהקשבה להם, יכולת להכיל תסכולים ולהתמודד עם עומסים.

החישוב של התכונה נטייה מכירתית נסמך על מבחן האישיות בלבד

כישורים

(תשיעוניות)

9 גבוה מאוד (4%)

9) מאונים 96-100,~4% עליונים של הציונים,~96% הגיעו לציון נמוך יותר (4% הגיעו לציון הזה בדיוק) -~כ-4% מהאוכלוסייה נמצאת בציון זה, משמע מדובר ביחידי סגולה.

8 גבוה (10%)

8) מאונים 89-96,~4% הגיעו לציון גבוה יותר,~89% הגיעו לציון נמוך יותר (7% הגיעו לציון הזה בדיוק) -~כ-10% מהאוכלוסייה נמצאת בציון זה (או גבוה יותר), משמע אנשים בודדים נמצאים בציון זה ומעלה.

7 מעל ממוצע (23%)

12%

7) מאונים 77-89,~11% הגיעו לציון גבוה יותר,~77% הגיעו לציון נמוך יותר (12% הגיעו לציון הזה בדיוק) -~כ-1/4 מהאוכלוסייה נמצאת בציון זה (או גבוה יותר), משמע חלק קטן מהאוכלוסייה.

6 ממוצע גבוה (40%)

17%

6) מאונים 60-77,~23% הגיעו לציון גבוה יותר,~60% הגיעו לציון נמוך יותר (17% הגיעו לציון הזה בדיוק) -~כ- 40% מהאוכלוסייה נמצאת בציון זה (או גבוה יותר), משמע הרמה הינה קצת מעל הממוצע.

5 ממוצע (50%)

20%

5) מאונים 40-60%,~40% הגיעו לציון גבוה יותר,~40% הגיעו לציון נמוך יותר (20% הגיעו לציון הזה בדיוק).~זהו הציון הממוצע, חצי מהאנשים מגיעים לציון גבוה יותר וחצי לציון נמוך יותר.

4 ממוצע נמוך (60%)

17%

4) מאונים 23-40%,~60% הגיעו לציון גבוה יותר,~23% הגיעו לציון נמוך יותר (17% הגיעו לציון הזה בדיוק). -~כ-60% מהאוכלוסייה הגיעו להישגים גבוהים יותר מרמה זאת, משמע הרמה הינה קצת מתחת לממוצע.

3 מתחת לממוצע (75%)

12%

3) מאונים 11-23%,~77% הגיעו לציון גבוה יותר,~11% הגיעו לציון נמוך יותר (12% הגיעו לציון הזה בדיוק) -~כ-3/4 מהאוכלוסייה הגיעו להישגים גבוהים יותר מרמה זאת.

2 נמוך (90%)

2) מאונים 4-11%,~89% הגיעו לציון גבוה יותר,~4% הגיעו לציון נמוך יותר (7% הגיעו לציון הזה בדיוק) -~כ-90% מהאוכלוסייה הגיעו להישגים גבוהים יותר מרמה זאת.

1 נמוך מאוד (96%)

1) מאונים 0-4%,~4% תחתונים של הציונים,~96% הגיעו לציון גבוה יותר (4% הגיעו לציון הזה בדיוק) -~כמעט כל הנבחנים הגיעו להישגים גבוהים יותר מרמה זאת.

סולם [ 9 ] : האחוז ממחיש את כמות האנשים באוכלוסייה ואשר יעברו/יגיעו לציון זה.
משמעות הדבר היא שמרבית האוכלוסייה תקבל ציונים 4, 5 או 6 ורק מיעוט קטן יקבל ציון 9 או 1.

אישיות

(שביעוניות)

7 גבוה מאוד (5%)

7) מאונים 96-100%, 5% עליונים של האוכלוסייה, 95% הגיעו לציון נמוך יותר (5% הגיעו לציון הזה בדיוק) כ-5% מהאוכלוסייה נמצאת בציון זה, משמע מדובר ביחידי סגולה.

6 גבוה (15%)

10%

6) מאונים 86-95%, 5% הגיעו לציון גבוה יותר, 85% הגיעו לציון נמוך יותר (10% הגיעו לציון הזה בדיוק) – כ-15% מהאוכלוסייה נמצאת בציון זה (או גבוה יותר), משמע חלק קטן מהאוכלוסייה.

5 ממוצע גבוה (35%)

20%

5) מאונים 66-85%, 15% הגיעו לציון גבוה יותר, 60% הגיעו לציון נמוך יותר (20% הגיעו לציון הזה בדיוק) כ- 35% מהאוכלוסייה נמצאת בציון זה (או גבוה יותר), משמע הרמה הינה קצת מעל הממוצע.

4 ממוצע (50%)

30%

4) מאונים 36-65%, 35% הגיעו לציון גבוה יותר, 35% הגיעו לציון נמוך יותר (30% הגיעו לציון הזה בדיוק) זהו הציון הממוצע, חצי מהאנשים מגיעים לציון גבוה יותר וחצי לציון נמוך יותר.

3 ממוצע נמוך (65%)

20%

3) מאונים 16-35%, 65% הגיעו לציון גבוה יותר, 15% הגיעו לציון נמוך יותר (20% הגיעו לציון הזה בדיוק) כ-65% מהאוכלוסייה הגיעו להישגים גבוהים יותר מרמה זאת, משמע הרמה הינה קצת מתחת לממוצע.

2 נמוך (80%)

10%

2) מאונים 6-15%, 85% הגיעו לציון גבוה יותר, 5% הגיעו לציון נמוך יותר (10% הגיעו לציון הזה בדיוק) כ-85% מהאוכלוסייה הגיעו להישגים גבוהים יותר מרמה זאת.

1 נמוך מאוד (95%)

1) מאונים 0-5%, 5% תחתונים של הציונים, 95% הגיעו לציון גבוה יותר (5% הגיעו לציון הזה בדיוק), כמעט כל הנבחנים הגיעו להישגים גבוהים יותר מרמה זאת.

סולם [ 7 ]: האחוז ממחיש את כמות האנשים באוכלוסייה ואשר יעברו/יגיעו לציון זה.
משמעות הדבר היא שמרבית האוכלוסייה תקבל ציונים 3, 4 או 5 ומעטים בלבד יקבלו ציון 7 או 1.

דו"ח תכונות אישיות מבוסס על מחקרים שבוצעו ע"י לוגיפס ובדקו את הקשר בין דירוגי אדם את עצמו, עמדותיו והאופן בו אחרים מתארים אותו.

הציונים נעים בטווח שבין "גבוה מאוד" ל"נמוך מאוד", והינם ציונים יחסיים. משמע - הציון "גבוה מאוד" הינו ציון גבוה מאוד ביחס לאוכלוסייה, ומשקף מצב בו מרבית האנשים מקבלים ציון נמוך יותר בתכונה שנמדדה.

מהות המקצוע, שכר ממוצע, השכלה נדרשת ועוד

מהות המקצוע

פיתוח אסטרטגיות מכירות ואיתור לקוחות בחברה. ניהול צוותי מכירות, הקצאת משאבי מכירות בהתבסס על התכנון, תעדוף של לידים קריטיים ומעקב אחר הטיפול בהם, פיתוח נאומי מכירה ועדכון שלהם לאורך הזמן וניהול של פלטפורמת מכירות למעקב אחר הלידים והמכירות.

שכר חודשי ממוצע למקצוע זה (גבוה מהשכר הממוצע במשק) 35,461 ₪ היקף שעות עבודה שבועיות (גבוה מהממוצע במשק) 46.78 לרבים מהעוסקים בתחום ישהשכלה אקדמית שיעור השכירים והעצמאיםלא ידוע

מקור המידע שייך לאתר עבודאטה ומשרד העבודה. המידע מבוסס על נתוני הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה.

מבחנים ותכונות

מועמדים הנבחנים עבור תפקיד זה עשויים להידרש להיבחן במבחנים הבאים:

סדרות מספריות 6

תכונות שיושפעו: יכולת חשיבה יכולת מספרית יכולת ניתוח

אנלוגיות מילוליות 4

תכונות שיושפעו: יכולת חשיבה חשיבה מופשטת יכולת מילולית יכולת ניתוח

שליטה בשפה האנגלית 4

תכונות שיושפעו: הבנת אנגלית כושר דידקטי

קריאת נתונים 8

תכונות שיושפעו: הסקה מנתונים יכולת ניתוח

גמישות תפיסה צורנית 3

תכונות שיושפעו: יכולת צורנית גמישות תפיסתית יכולת ניתוח

הבנת הוראות מילוליות 10

תכונות שיושפעו: יכולת מילולית יכולת ניתוח

זכרון - שמות 4

תכונות שיושפעו: יכולת חשיבה זיכרון יום-יומי יכולת מילולית כושר דידקטי

זכרון - ספרות 10

תכונות שיושפעו: יכולת מספרית זיכרון יום-יומי כושר דידקטי

מידע ואפשרויות נוספות:

הכוונה מקצועית הכוונה ללימודים הכוונה תעסוקתית הכוונה לחיילים משוחררים ייעוץ תעסוקתי

מנהל/ת מכירות

מבחנים ותכונות

סדרות מספריות 6דוגמה

אנלוגיות מילוליות 4דוגמה

שליטה בשפה האנגלית 4דוגמה

קריאת נתונים 8דוגמה

גמישות תפיסה צורנית 3דוגמה

הבנת הוראות מילוליות 10דוגמה

זכרון - שמות 4דוגמה

זכרון - ספרות 10דוגמה

סדרות מספריות 6

אנלוגיות מילוליות 4

שליטה בשפה האנגלית 4

קריאת נתונים 8

גמישות תפיסה צורנית 3

הבנת הוראות מילוליות 10

זכרון - שמות 4

זכרון - ספרות 10