אינטליגנציה קריסטלית מול אינטליגנציה פלואידית

יכולת למידה ויכולת ניתוח הוספו בראש דו"ח ההתאמה (כישורים)

 לכתבה המלאה לחץ/י כאן...

בשנות ה-1940 ריימונד קאטל פרסם את התיאוריה שלו לגבי מבנה האינטליגנציה (Cattell, 1963). במודל, קאטל נתן דגש לגורמים קבוצתיים גדולים, וטען שיש שני סוגים של כשרי אינטליגנציה שנמדדים במבחני אינטליגנציה:

א)    אינטליגנציה קריסטלית (מגובשת) – מייצגת את יכולות הלמידה של הנבחן/ת, אלו כשרים שמתגבשים (ומכאן השם "קריסטלי", מגובש ובאנגלית - crystal) במהלך החיים דרך חינוך, השכלה, אימון וכו'.

יכולת למידה - רוחב ועומק הידע שנלמד לאורך החיים בתחומי שפה, מדעים וידע כללי. מבחנים מקבוצה זו:

1.      הבנה טכנית

2.      שליטה באנגלית

3.      תרגילי חשבון

4.      זיכרון מטלות

5.      זיכרון שמות

ב)    אינטליגנציה פלואידית (זורמת) – מייצגת את יכולות הניתוח של הנבחן/ת, אלו כשרים מולדים וקבועים שאינם ניתנים לשינוי (מעבר לינקות). היכולת להבין יחסים ולהסיק מסקנות על קשרים בין דברים.

יכולת ניתוח - היכולת לפתור בעיות חדשות, שהאדם אינו יודע להתמודד איתן באופן אוטומטי. מבחנים מקבוצה זו:

1.      אנלוגיות מילוליות

2.      גמישות תפיסה חזותית

3.      הבנת הוראות מילוליות

4.      סדרות מספריות

5.      סדרות צורניות

6.      קריאת נתונים

7.      רוטציות מנטליות

הערה: ניתן לראות כיצד זה משליך גם על מי שכבר נבחנו במערכת או כאן דו"ח לדוגמה