Конкурентоспособность и гендер на рынке труда
Гендерный разрыв на рынке труда характеризуется различиями в заработной плате, возможностях продвижения по службе и взаимодействии с высшим руководством. Общеизвестно, что в большинстве современных рабочих мест большинство руководящих должностей занимают мужчины. Более того, исследование, проведенное в 2008 году, изучавшее гендерное распределение на государственных должностях, показало, что только 16% высших государственных постов по всему миру занимали женщины. И даже в государственной политике картина не меняется: среди 182 глав государств можно найти только восемь женщин.
Как можно объяснить, что несмотря на прогресс в положении женщин в последние годы, менеджеров-мужчин всё ещё больше, чем менеджеров-женщин? Архаичное объяснение профессиональных различий между полами связано с различным образом жизни мужчин и женщин или предпочтением разных видов работы, однако сегодня можно сказать, что различия не столь значительны, и, вероятно, существует дополнительный слой в этой картине.
В попытке дать инновационное объяснение феномену гендерного разрыва, исследователь Гнизи начал проверять гипотезу о том, что гендерные различия в сфере занятости проистекают из различного внедрения черты конкурентоспособности и борьбы с ней в обществе или организации. Гнизи утверждает, что путь к высокой должности и в целом к продвижению в определенной организации включает в себя конкуренцию за должности, продвижение и борьбу с конкурентной атмосферой, и начал исследовать, как мужчины и женщины справляются с конкуренцией.
Гнизи исследовал и обнаружил (2003), что мужчины и женщины работают одинаково в стандартных условиях труда. Однако, при введении конкурентных стимулов в рабочую среду, ситуация меняется. В то время как мужчины наполняются сильным чувством мотивации к выполнению работы и повышают свою эффективность, женщины, наоборот, не подвержены влиянию, или, точнее, их производительность не зависит от введения конкурентного элемента в деловую сферу.
В последующем исследовании Гнизи и Рустичини (2004) было обнаружено, что гендерные различия в конкурентной черте начинают формироваться в раннем возрасте. В проведенном эксперименте были выбраны группы мальчиков и девочек девяти лет, которым предлагалось пробежать 40 метров, сначала в одиночку, а затем в группе. Было обнаружено, что у мальчиков результаты бега улучшились, когда они бежали в группе, по сравнению с тем, когда они бежали в одиночку. В то время как у девочек скорость бега была идентична скорости мальчиков, когда они бежали в одиночку, и введение эффекта соревнования не улучшило их результаты, как это наблюдалось у мальчиков.
Гнизи увидел, что гендерное воспитание влияет и формирует желаемые черты у наших детей - начиная от цветов одежды, типов игр и занятий. Например, в то время как мальчики выходят играть в мяч, девочек поощряют оставаться в своих комнатах и играть в куклы. Но каково широкое влияние этого механизма? Как женщины все же справляются с конкуренцией на рынке труда? В исследовании, проведенном в сети магазинов одежды и обуви в Нидерландах, был объявлен краткосрочный конкурс с целью изучения атмосферы конкуренции и ее влияния на торговые команды мужчин и женщин.
Для эксперимента были проверены 128 филиалов, причем половиной из 128 магазинов управляли женщины, а состав команд варьировался от 50% до 100% женщин. Чтобы установить конкурентные элементы, каждая сотрудница оценивалась по количеству продаж и соревновалась за личный бонус, который служил личным стимулом, а также каждую неделю публиковался отчет о рейтинге конкурирующих филиалов, который служил групповым стимулом.
Результаты эксперимента показали, что личные стимулы увеличили производительность примерно на 5%. Кроме того, не было обнаружено различий в росте производительности между магазинами, где был менеджер-мужчина, и магазинами, где была менеджер-женщина, или между командами мужчин и командами женщин.
Однако было обнаружено, что в магазинах, где менеджером был мужчина, эффект конкуренции возрастал, когда большинство персонала составляли мужчины, и то же самое касалось женщин. В магазинах, которыми руководили женщины, эффект конкуренции наблюдался, когда большинство персонала составляли женщины. В обратном эффекте было обнаружено, что в магазинах, где менеджером был мужчина, эффект конкуренции снижался, когда персонал состоял более чем на 80% из женщин.
Эти результаты указывают на то, что эффект конкурентоспособности не является чисто гендерным, а скорее сочетанием гендерного состава команды и пола руководителя команды. Когда команда была преимущественно женской с женщиной-руководителем, и когда она была преимущественно мужской с мужчиной-руководителем, введение конкурентных стимулов работало и повышало командную способность. Однако, когда составы были изменены, эффект конкурентоспособности снижался. Пытаясь объяснить эти результаты, авторы исследования выдвинули гипотезу, что продвижение и общение вокруг темы конкуренции происходили схожим образом для команды одного и того же пола и менее удачно для команды другого пола.
То есть, нам легче передать информацию и чувства человеку нашего пола, и нам труднее передать ту же информацию с той же интенсивностью человеку противоположного пола. Конечно, эти результаты указывают на статистическую закономерность, и по этому вопросу требуются дальнейшие исследования.
В заключение, эти результаты показывают, что образование, которое мы получаем в детстве, очень важно и влиятельно. Способность справляться с конкуренцией с детства укрепляет чувство уверенности у мужчин в отношении борьбы за должности и стимулы, но, как мы видели, в женских командах также наблюдался рост в результате конкурентных стимулов, поэтому способность справляться с конкуренцией - это приобретаемая черта.
Как вы чувствуете себя перед лицом конкуренции? Считаете ли вы, что это то, что следует поощрять?
Чтобы получить более полную картину навыков и качеств ваших и ваших сотрудников, Логипасс- https://logipass.net/ru/reports?tab=1
Автор: Даниэль Данино
Delfgaauw, J., Dur, R., Sol, J., & Verbeke,W. (2013). Tournament incentives in the field: Gender differences in the workplace. Journalof Labor Economics, 31(2), 305-326.
Gneezy, U., Niederle, M., & Rustichini, A.(2003). Performance in competitive environments: Gender differences. TheQuarterly Journal of Economics, 118(3), 1049-1074.
Gneezy, U., & Rustichini, A. (2004). Genderand competition at a young age. American Economic Review, 94(2),377-381.
Мы будем рады услышать ваше мнение!
У LogiPass есть десятки дополнительных интересных статей, посвященных
вопросам скрининговых тестов и профориентации.